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我们bixu学会科学规划首先要设定学习目标，学习目标主要是指每年高考的目标，学期的中期目标，每个月的短期目标，三使用参考往年数据，对自己做好定位在填报志愿时，可分析对照目标专业+院校往年招生录取投档情况，特别是年各院校专业录取的平均分、zuidi分以及相应位次，还有届时考生高考成绩位次及高考成绩总分一分一段表等信息。

不时会有复读的学生被当做反面教材给应届毕业生洗脑，看到以上种种，边肖想问一下高考复读的学生真的很自卑吗？其实不是，应届毕业生和复读学生考上大学的分数是一样的，老师在复习前几章的时候，你不仅要掌握和加强，还要开始涉猎后面的章节反之亦然，这样才能一圈又一圈，把知识点了解透彻，避免知识点被搁置和遗忘的情况。

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有很多对选课比较自信的同学，带着跃跃欲试的心态前来咨询复读问题，不利因素是新增的学科，因停学了一年，要努力迎头赶上，但若是擅长的学科，经过一年系统复习赶上来也容易，读还是不读需要具体问题具体分析记者在采访中了解到，今年甚至有高考考分达到分的同学，也选择了复读，高分段考生如果希望通过复读的方式自我提升，相对会更加一些。

现在我给大家梳理一下高考复读的成功学习方法，让复读的考生更有把握，常识二：考试除了要凭借实力之外，还要凭借情绪两个实力相当的同学，一个有适度的考试焦虑，一个有过度的考试焦虑，他们的考试成绩会是一样的吗？如果我们没有一种基本稳定的情绪状态，如果我们不能把握和管理自己的情绪，我们就不可能考好，更难以发挥正常水平。

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有远大理想的学生，这类学生后悔当初没有好好学习，一直到高三才醒悟，但是时间不多了，他们需要再给自己一年时间准备；方法不正确的学生，常识一：考试焦虑并非都是坏事有些同学特别担心自己在考试中出现焦虑，甚至稍有紧张就担心得不得了，以为大祸临头，所有的注意力都集中到如何消除紧张上，结果越陷越深以致无法自拔。

这一步骤用时约一～二天，把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来，运用集灭法等方法解决罗列出来的问题，集灭法：对于某课程的某个薄弱环节a，把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码；b，如果考生或家长对于集灭法的运用有不明白的地方，请在博客上利用留言版等方式向我提问，与我交流。

我们bixu学会科学规划首先要设定学习目标，学习目标主要是指每年高考的目标，学期的中期目标，每个月的短期目标，三使用参考往年数据，对自己做好定位在填报志愿时，可分析对照目标专业+院校往年招生录取投档情况，特别是年各院校专业录取的平均分、zuidi分以及相应位次，还有届时考生高考成绩位次及高考成绩总分一分一段表等信息。